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王培
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王培

畢業(yè)學校：廣東金融學院
學歷：本科
校區(qū)：實驗學校
職級：督導老師
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參數(shù)

廣東金融學院，本科學歷，管理學學士。孤獨癥兒童教育人員上崗培訓證書。實驗學校督導老師，精通ABA課程、VB-mapp評估，IEP計劃制定。特教是一項偉大得事業(yè)，需要豐富得專業(yè)知識和博大的愛心。我愿用微光照亮微光，溫暖每一個來自星星的孩子。 

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常規(guī)
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將行為規(guī)范分解成簡單的步驟，配合聽從指令，潛移默化到每日日常，并泛化到不同的環(huán)境、場景中，提升融合能力。
社交玩具游戲
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PCI(游戲與文化介入）
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PCI(社交游戲)是一種介入模式，主要以文化學習能力為主要的介入目標，包括社會定向，相互調(diào)控，模仿，意圖解讀，社會性參照，游戲，相互注意協(xié)調(diào)能力，心智理論，交談等。介入的做法主要以日常生活介入與游戲介入為主。
感覺統(tǒng)合
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感覺統(tǒng)合(感統(tǒng))是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程。指機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，并作出適應性反應的能力，簡稱“感統(tǒng)”。
ABA團體課
ABA團體課
以團體的形式，教授ABA課程，注重團體合作、共同關(guān)注、相互參考、情緒控制等內(nèi)容，適合能力較好的幼兒。
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PCI社交游戲團體課分為：兩人團體/三人團體/四人團體

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